La lectura crítica permite percibir y explorar la complejidad de algunos textos a través de un análisis profundo, de no mirar el texto como un objeto transparente, neutral, ingenioso, sino, desde la perspectiva de un autor que busca un propósito determinado, desentramando los argumentos, las retóricas y las lógicas; donde el lector pone sus conocimientos sobre la materia, centrando una atención sostenida y evaluando la complejidad y el tecnicismo que le permitirán formular un juicio crítico sobre el texto que lee.
Los autores de esta obra, exponen cuidadosamente cada una de las características de la lectura crítica con la intencionalidad de que los docentes puedan apoyar a sus estudiantes en cada uno de los niveles de la lectura, ya que ésta representa una habilidad que se puede ir desarrollando con una práctica constante.
Por su parte, el docente debe buscar estrategia que le permitan desarrollar la lectura crítica en sus estudiantes de esta manera mejorará la autonomía, el trabajo en equipo y la toma de decisiones referentes al desarrollo del pensamiento crítico.
Así mismo los estudiantes que fomentan su lectura crítica cuentan con la capacidad para buscar, construir significados e identificar la intencionalidad, incentivando su proceso de participación, la toma de responsabilidad social e intervención. En este sentido la lectura crítica es considerada como una reflexión del lector y a partir de esta puede argumentar, opinar y evaluar. leer todo...

La comprensión lectora se encuentra asociada a distintas estrategias y actividades que el docente prepara para los estudiantes a fin de generar motivación e interés, fundamentales para el procesamiento y comprensión de la información contenida en el texto escrito.
Esta capacidad implica que el individuo demuestre sus habilidades para hacer inferencias, para identificar textos o ideas principales y secundarias, así como para relacionar la información contenida en el texto con los conocimientos previos.
La comprensión lectora es de gran importancia para el crecimiento personal y educativo del individuo, ya que le permite descifrar, discernir y examinar distintas formas literarias, lo cual le proporciona saberes, expansión de su léxico y perfeccionamiento de su habilidad comunicativa oral y escrita.
Además, se fomenta la crítica y el análisis reflexivo, determinantes para entablar juicios valorativos, objetivos, así como para asimilar disciplinas.
Son diversos los factores que afectan la comprensión lectora en los estudiantes entre las cuales destacan: el poco dominio del léxico, lo que restringe el vocabulario, la fluidez lectora, necesaria para descifrar términos, la atención, la concentración, la motivación, entre otras, las cuales serán detalladas en esta obra.
Existen diversas técnicas como la de lectura rápida que serán descritas como un medio para conducir al ejercicio en la percepción de bloques textuales en contraposición a la lectura línea tras línea.
Conjuntamente, se ahondará en estrategias para la comprensión lectora que buscan el desarrollo de estabilidad, como son el vocabulario, las inferencias y la identificación de ideas principales, así como también se dan algunas orientaciones sobre los métodos digitales para fomentar la comprensión de textos, y se hace mención de algunas estrategias de enseñanza dirigida a la comprensión lectora, vista como actividades didácticas que facilitan la asimilación exhaustiva del contenido entre las que de leer todo...

El avance de las tecnologías de la información y la comunicación han revolucionado el sector educación convirtiéndolo en un campo fértil que abre las puertas a la psicología bajo el hecho de potenciar distintos aspectos del desarrollo del estudiante.
Desde esta perspectiva, las TICS se posicionan en los entornos de aprendizaje integral bajo el cual se pueden ejecutar distintas actividades intelectuales de orden significativo, que llegan a impregnarse dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, bajo la posibilidad de evaluar y formar en el estudiante aprendizajes más cercanos, activos y profundos que acerquen al joven, niño o adolescente al perfil que enmarca el Currículo Básico Nacional.
Este libro denominado Tics en el desarrollo emocional inicia con una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación, destacando el impacto de esta en el desarrollo estudiantil, más concretamente en su incidencia en el pensamiento racional y emocional. leer todo...

El vertiginoso avance de la tecnología ha transformado múltiples aspectos de la vida cotidiana, y el ámbito educativo no ha sido la excepción. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en herramientas fundamentales para potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje, abriendo nuevas posibilidades para el desarrollo de competencias en estudiantes y docentes. Este libro, "Transformación Educativa a Través de las TIC", se presenta como una guía práctica y reflexiva sobre la implementación y aprovechamiento de estas herramientas en entornos educativos diversos.
La obra está estructurada en tres capítulos cuidadosamente diseñados para cubrir los aspectos esenciales del uso de las TIC en la educación. El primer capítulo, "Introducción a las TIC en la Educación", ofrece una visión general sobre qué son las TIC, su evolución histórica en el contexto educativo y su importancia en la actualidad. Se analiza cómo estas tecnologías pueden beneficiar el aprendizaje, al tiempo que se reconocen los retos que supone su integración en las aulas. Este capítulo también aborda estrategias concretas para implementar las TIC de manera eficaz y proyecta su papel en el futuro de la educación. leer todo...

El presente documento se sitúa dentro del Marco Normativo educativo nacional y regional, que busca asegurar condiciones de trabajo seguras y saludables para todos los educadores y personal administrativo en el ámbito educativo del Perú. La Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo tiene como objetivo promover una cultura de prevención de riesgos en todos los espacios educativos y contribuir al desarrollo sostenible de la educación; además, establece disposiciones específicas sobre la implementación del enfoque preventivo de Seguridad y Salud en las instituciones educativas.
La seguridad en el ámbito educativo es un aspecto crucial que los directores y administradores de las instituciones educativas en Perú deben priorizar, ya que las condiciones de trabajo deben mantenerse en óptimas condiciones debido a que en estos espacios se llevan a cabo las actividades formativas. En este contexto, es esencial promover un manejo seguro y responsable de los equipos e instalaciones eléctricas, asegurando un desempeño adecuado y protegiendo las condiciones laborales para prevenir lesiones o enfermedades que puedan amenazar la vida de los trabajadores. Esta responsabilidad se convierte en una exigencia tanto por parte del gobierno como del Ministerio de Educación, enfocados en garantizar un entorno educativo seguro para todos. leer todo...

El impacto de la salud y la nutrición en la educación física es un tema crucial para el desarrollo integral de los estudiantes, particularmente en las etapas escolares, donde se gestan hábitos que perdurarán a lo largo de la vida. La interrelación entre estos tres componentes -salud, nutrición y actividad física- es fundamental para el bienestar físico, mental y emocional de los individuos. Este trabajo analiza la importancia de la alimentación adecuada y el ejercicio en el rendimiento físico y académico de los estudiantes, así como las estrategias necesarias para promover hábitos saludables desde el ámbito escolar. Además, se explora el papel crucial que juega la educación física en la formación de estilos de vida activos y saludables, además de la responsabilidad de los profesionales de la salud y la educación física en la implementación de estos hábitos en el currículo escolar. La reflexión sobre estos aspectos es esencial para la creación de políticas públicas efectivas que favorezcan la inclusión de una educación nutricional y física en los programas escolares. leer todo...

Desde que el hombre comienza a tener conciencia de sí mismo, lucha por relacionarse con quienes se encuentran en su entorno, valiéndose de estrategias necesarias para lograr su cometido, es así como surge la comunicación, el cual, permite establecer conexiones y facilita la relación con los demás, constituyéndose así. en un proceso de vital importancia para la humanidad.
Si bien es cierto, que desde los primeros años de vida, el niño comienza a comunicar sus necesidades y a crear conexiones con sus padres o quienes se encuentran a su alrededor, con el transcurrir de los años, con la complejidad de la vida y lo acelerado en que suele vivir el hombre actual ha descuidado u olvidado factores importantes de la comunicación que son determinantes para que existan resultados favorables, afectando así la habilidad para comunicar correctamente y dando lugar a conflictos, malos entendidos y chismes que puedan acabar con cualquier relación. Es así que una buena comunicación permite divulgar y compartir la información de manera eficiente, precisa y clara, sin dar lugar a malas interpretaciones; logrando además la armonía y el entendimiento entre quienes se comunican, en cualquier ámbito de la vida. leer todo...

A través distintas estrategias de enseñanza, que se exponen en esta obra, se pretende fomentar el desarrollo de la competencia indaga fin que los estudiantes logren la comprensión de conocimientos científicos y así como su uso utilidad para dar respuestas a preguntas de carácter descriptivo y causal sobre hechos y fenómenos naturales. Los estudiantes al realizar indagaciones se plantean preguntas que van relacionando con el problema, con sus conocimientos previos, con su contexto, con sus experiencias, con los contenidos desarrollados en el aula, así como con las explicaciones, demostraciones, hipótesis y estrategias, que contribuyan a comprobar o recoger evidencia que conduzcan a la comprobación de las hipótesis. Por su parte, permite reflexionar sobre la validez, contribuyendo a la conclusión de alcances de amplia veracidad y confiabilidad. leer todo...

El presente libro, Juegos Educativos para Enseñar Matemática, surge de nuestra convicción de que el aprendizaje lúdico es un camino eficaz para acercar la matemática a la vida de los estudiantes. En sus páginas, sistematizamos experiencias, estrategias y propuestas didácticas aplicadas en aulas de primaria y secundaria, organizadas en distintos tipos de juegos: de mesa, digitales, de rol y simulaciones, todos ellos vinculados con las competencias matemáticas del currículo nacional.

A lo largo de mi experiencia como docente, he confirmado que las emociones están presentes en todo momento del proceso educativo. No importa cuántas metodologías o recursos tengamos a la mano, si un estudiante está emocionalmente desbordado, desconectado o herido, difícilmente podrá aprender. Por eso, este trabajo no solo recoge propuestas y reflexiones, sino también una convicción: la gestión emocional no es un complemento, es parte del corazón de la enseñanza.

Cipriano, es el segundo libro que nos presenta el autor, enmarca aquí la representación audaz de lo cotidiano, donde se experimenta aquellas vicisitudes inherentes a las vivencias de las familias de esta parte Nor oriental de nuestro Perú profundo, abandonadas a su suerte por sus autoridades en su desarrollo y maltratadas por la extrema pobreza que arrincona cada vez más a los comuneros y comuneras sin saber qué hacer, a dónde ir o a quienes tener que suplicar misericordia.
Cipriano, sin darse cuenta se vio involucrado en esta telaraña de problemas y tuvo que hacerlas frente sorteando una a una estas peripecias. leer todo...